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La UdL edita una guía para hacer documentos docentes accesibles al estudiante con discapacidad

Con el objetivo de adecuar la docencia universitaria a las necesidades de las personas que tienen algún tipo de discapacidad, la Universidad de Lleida, a través de la Unidad destinada específicamente a este alumnado, la UdLxTothom, y el Grupo de Investigación en Interacción Persona Ordenador e Integración de Datos (GRIHO), ha editado una guía dirigida al profesorado para mejorar la accesibilidad de los materiales docentes, ya sean producciones escritas, presentaciones multimedia o web.

23 de junio de 2010


De izquierda a derecha, Afra Pascual, Toni
Granollers, Joan Viñas, Xavier Gomez y Jordi
Coiduras

La
Guia de contingut digital accessible ha sido presentada el rector, Joan Viñas, el vicerrector de Estudiantes, Xavier Gómez, y los responsables de la UdLxTothom y el Grupo GRIHO, Jordi Coiduras y Toni Granollers, respectivamente. Con licencia Reconocimiento-No Comercial-Compartir Igual 3.0 de Creative Commons, se permite la reproducción, distribución y comunicación pública, siempre que se cite al autor y no se haga un uso comercial.

Esta guía explica, paso a paso, cómo estructurar, formatear y escribir un documento realizado con Microsoft Word, OpenOffice Writer o Microsoft PowePoint para que la información que se dé sea perceptible, operable y comprensible, también para las personas que presentan algún tipo de discapacidad visual y movilidad severa. Se describe cómo transformar los documentos en PDF para que mantengan sus propiedades de accesibilidad y también como tener en cuenta este aspecto en el momento de introducir contenidos en la web. Entre otros, permite cambiar el tamaño de la letra o usar un sintetizador de voz que lee el texto.
 
La UdL, a través de la Unidad UdLxTothom, trabaja desde 2006 para dar respuesta a las necesidades educativas específicas en los estudiantes con discapacidad. La supresión de barreras arquitectónicas en todos sus campus, la puesta en marcha de ayudas personales y tecnológicas, la compra de equipamientos específicos o la adaptación de elementos de las plataformas virtuales. Este curso académico una cuarentena de alumnos con discapacidad han estudiado en la UdL.

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